Zagrebačka županija traži 192 pomoćnika u nastavi
U sklopu projekta “Prsten potpore V” objavljen je javni poziv za zapošljavanje 192 pomoćnika u nastavi i 1 stručnog komunikacijskog posrednika za rad s 209 učenika s teškoćama u razvoju u osnovnim i srednjim školama Zagrebačke županije, koje su ujedno i partneri u projektu. Prijave se podnose školama, a otvorene su do 13. srpnja.
Projekt “Prsten potpore V” prijavljen je na otvoreni poziv “Osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika učenicima s teškoćama razvoju u osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, faza V” koji će se financirati sredstvima Europskog socijalnog fonda. Projekt je ukupne vrijednosti 8.244.927,60 kuna, od čega se očekuje 7 milijuna kuna iz Europskog socijalnog fonda, a ostatak u iznosu 1.244.927,60 kuna bit će osiguran iz proračuna Zagrebačke županije. Projekt će se provoditi tijekom školske godine 2022./2023.
Projektom je predviđen odabir, edukacija i zapošljavanje osoba na poslovima pomoćnika u nastavi i stručnog komunikacijskog posrednika u osnovnim i srednjim školama na području Zagrebačke županije radi postizanja boljih obrazovnih postignuća, uspješnije socijalizacije i emocionalnog funkcioniranja učenika.
Pomoćnici u nastavi i stručni komunikacijski posrednik zaposlit će se u 30 osnovnih i 8 srednjih škola kojima je osnivač Zagrebačka županija na nepuno radno vrijeme (minimalno 20, maksimalno 35 sati tjedno) ili puno radno vrijeme.
Natječajni postupak provode škole koje na svojim web-stranicama objavljuju natječaj za zapošljavanje pomoćnika u nastavi/stručnog komunikacijskog posrednika na određeno vrijeme za nastavnu godinu 2022./2023. i provode selekciju kandidata. Popis škola-partnera projekta i Javni poziv možete pronaći OVDJE.
Inače, projekt “Prsten potpore” u Zagrebačkoj županiji provodi se osmu godinu zaredom i omogućava učenicima s teškoćama u razvoju da uz potporu pomoćnika sudjeluju u svim odgojno-obrazovnim aktivnostima, kako u redovnoj nastavi tako i u izvannastavnim aktivnostima te se razvijaju u skladu sa svojim mogućnostima.
